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Este artículo fue coescrito por Courtney Copriviza. Courtney Copriviza es una maestra de escuela primaria con sede en Maui, HI. Courtney se especializa en educación primaria, manejo del salón de clases y desarrollo social y emocional. Tiene una licenciatura en comunicación con menores en educación urbana y una maestría en docencia de la Universidad de Santa Clara. Courtney también enseñó en la escuela secundaria en Madrid, España. Es miembro de Kappa Delta Pi International Honors Society in Education. wikiHow marca un artículo como aprobado por los lectores después de recibir suficientes comentarios positivos. En este caso, el 83% de los lectores que votaron encontraron útil el artículo, lo que nos valió el estado de Aprobado por los lectores. Este artículo ha sido visto 816,231 veces.
Decir la hora es un trabajo duro, especialmente para los niños. Pero como padre o maestro, puede convertir el aprendizaje de la hora en una actividad divertida haciendo relojes con su hijo. Antes de comenzar a hacer sus propios relojes, asegúrese de que su hijo conozca los conceptos básicos. Una vez hechas las lecciones, puedes empezar a aprenderlas en diferentes bloques de tiempo.
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Practica contar hasta 60. Los niños deben poder contar hasta 60 (en el orden correcto) para decir la hora. Haga que su hijo escriba los números del 1 al 60 en una hoja de papel. Mientras escriben cada número, pídales que reciten el número. Pegue este papel en la pared y pídales que reciten los números regularmente.
- Cuando esté en público, como en una tienda, muestre números de dos dígitos y pídale a su hijo que le repita el número.
- Use canciones para contar para ayudar a su hijo a practicar el conteo. Por ejemplo, puedes cantar “100 botellas de leche”. Busque otras canciones para contar en línea.
- Para alentar a su hijo a aprender, asegúrese de recompensarlo con tiempo de juego o con su refrigerio favorito por un buen trabajo.
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Practica contar de cinco en cinco. Comprender los grupos de cinco también hará que aprender a decir la hora sea más fácil.[1]
Haga que su hijo escriba incrementos de cinco en una hoja de papel hasta 60. Mientras escribe los números, pídales que los reciten también. Asegúrese de enfatizar que cada número termina con un 5 o un 0.[2]- Cree una canción especial “Cuenta de 5 en 5” con una melodía pegadiza que su hijo pueda cantar. Incluso puedes agregar movimientos de baile a la canción; por ejemplo, levantas las manos en el aire o pateas cada cuarto. Cante esta canción regularmente con su hijo para ayudarlo a aprender a contar hasta 5.
- También puede encontrar una canción sobre contar de cinco en cinco en Internet, por ejemplo en YouTube.
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Enséñeles el concepto general del tiempo. Los conceptos generales de tiempo son mañana, mediodía, tarde y noche. Presente a su hijo estos conceptos asociando cada concepto con actividades específicas. Luego evalúe a su hijo preguntándole cuándo suceden ciertas cosas.[3]
- Por ejemplo, “Por la mañana desayunamos y nos cepillamos los dientes. Al mediodía almorzamos y dormimos la siesta. Por la noche leemos un libro y nos vamos a dormir”.
- Puede preguntarle a su hijo: “¿Qué pasa por la mañana?” y “¿Qué pasa en la noche?”
- Puede publicar un gráfico de horario diario para que su hijo tenga una imagen que muestre las diferentes cosas que hace a lo largo del día. Consulte la tabla cuando explique las horas de varios eventos diarios.
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Tome 2 platos de papel y un reloj analógico. Los platos de papel se utilizarán para hacer relojes. Se usará un reloj analógico como referencia para hacer relojes. Póngalos sobre la mesa y siéntese con el niño en la mesa. Dígale a su hijo con voz emocionada que todos juntos harán sus propios relojes.[4]
- Por ejemplo, “¿Adivina qué haremos hoy? ¡Haremos nuestros propios relojes!”.
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Dobla los platos de papel por la mitad. Haga que su hijo tome su plato de papel y lo doble por la mitad. Luego voltea el plato y dóblalo por la mitad nuevamente. Los platos de papel deben tener un pliegue en forma de cruz en el medio. Utilizará este pliegue como punto de referencia.[5]
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Coloque pegatinas y números en el reloj. Pídale a su hijo que coloque una calcomanía en la parte superior de la esfera del reloj donde debería estar el número 12. Luego, haciendo referencia al reloj analógico, pídales que escriban el número 12 debajo de la etiqueta con un marcador. Repita esto para los números 3, 6 y 9.[6]
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Completa la hora. Después de que su hijo haya puesto las calcomanías y los números en 12, 3, 6 y 9, pídale que complete el resto de la lección. Muéstrele a su hijo un reloj analógico como referencia.[7]
- Por ejemplo, pídales que pongan una pegatina donde debería estar el número 1. Luego pídales que estampan el número 1 al lado de la etiqueta. Repita esto para cada número.
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Hacer rebanadas de pastel en el reloj. Haga que su hijo dibuje una línea desde el centro del reloj hasta cada número. Dígale a su hijo que coloree cada rebanada de pastel con un crayón de diferente color.[8]
- Intente comenzar con rojo a la una en punto, subiendo por el arcoíris para cada número. Esto ayudará a su hijo a hacer que la progresión numérica sea más intuitiva que simplemente usar colores al azar.
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Haz las manecillas del reloj. Dibuja 2 manecillas de reloj en una cartulina: una manecilla de minutos larga y una manecilla de hora corta. Haga que su hijo recorte las manecillas del reloj con unas tijeras.[9]
- Si su hijo no tiene la edad suficiente para usar las tijeras de manera segura, corte las manecillas de los minutos y las horas.
- También puedes hacer manecillas de reloj con papel de construcción.[10]
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Sujeta tus manos. Coloque la manecilla de la hora sobre la manecilla de los minutos. Perfore el sujetapapeles a través de los extremos de las manecillas del reloj.[11]
Luego perfore el cierre de papel a través del centro del reloj. Voltee el reloj y doble los extremos de los sujetadores para asegurar las manecillas del reloj.[12] -
Sostén el reloj de papel junto al reloj analógico. Observe cuán similares son a su hijo. Pregúntele a su hijo si necesita agregar algo más a la lección. Si no es necesario agregar nada más, puede continuar.[13]
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Diferenciar las manos. Muestre ambas manecillas en el reloj. Pregúntele a su hijo cuál es la principal diferencia entre las manos. Si están pasando por un momento difícil, puedes darles una pista como “¿Es uno más largo que el otro?”.[14]
- Puede usar un reloj real en su salón de clases para mostrar a sus alumnos cómo se mueven las manecillas de segundos, minutos y horas.[15]
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Marca las manecillas del reloj. Después de que hayan determinado que los brazos tienen diferentes longitudes, explique la diferencia. Dígales que la manecilla corta es la manecilla de la hora y la manecilla larga es el minutero. Haga que su hijo marque las manecillas escribiendo “hora” en la manecilla corta y “minuto” en la manecilla larga.
- Use crayones de diferentes colores para mostrar la relación entre las manecillas de segundos, minutos y horas.[16]
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Explique la manecilla del reloj. Apunte la manecilla de la hora a cada número, manteniendo la manecilla de los minutos a las 12 en punto. Dígale a su hijo que son las ___ en punto cada vez que la manecilla de la hora señala un número y la manecilla de los minutos señala las 12 en punto. Repase cada número diciendo: “Es la 1 en punto. Son las 2 en punto ahora. Son las 3 en punto…” Luego pídale a su hijo que repita lo que acaba de hacer.[17]
- Use rebanadas de pastel y coloréelas a su favor. Refuerce la idea de que son las ___ en punto siempre que la manecilla del reloj esté en un trozo de pastel en particular.
- Incluso puedes asociar actividades con cada número para solidificar las horas; por ejemplo, “Son las 3 en punto, lo que significa que es hora de ver tus dibujos animados favoritos” o “Son las 5 en punto, lo que significa que es hora de practicar fútbol”.
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Pon a prueba a tu hijo. Con la ayuda de su hijo, elija un día de la semana y escriba una lista de 5 a 7 actividades con tiempos asociados. Nombra la actividad y el tiempo asociado. Haga que su hijo ajuste la manecilla del reloj al número correcto. Si es necesario, corrija suavemente los errores del niño.[18]
- Diga, por ejemplo, “La escuela terminó, lo que significa que son las 3 en punto. Mueve las manecillas y muéstrame las 3 en punto en tu reloj”, o “Son las ocho en punto, lo que significa que es hora de acostarse. Mueve las manecillas y muéstrame las 8 en punto en tu reloj”.
- Haga un juego de juntar el reloj de papel para que coincida con la hora de las actividades del día. Utilice un reloj analógico que funcione como herramienta de referencia.
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Explique el doble significado de los números. Explicar que el número 1 también significa 5 minutos y el número 2 también significa 10 minutos puede ser bastante confuso. Para ayudar a su hijo a comprender este concepto, imagine que los números son agentes dobles con identidades secretas, como Clark Kent y Superman.[19]
- Por ejemplo, dígale a su hijo que la identidad secreta del número 1 es 5. Luego pídale que escriba el pequeño número 5 al lado del número 1. Repita esto para cada número.
- Asegúrese de enfatizar que cuenta hasta 5s. Repasa la identidad secreta de cada número cantando tu canción especial “Cuenta de 5 en 5”.
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Explique la función del minutero. Dígale a su hijo que revela la identidad secreta de los números cuando la manecilla larga, es decir, el minutero, los señala. Manteniendo la manecilla de las horas inmóvil, apunte la manecilla de los minutos a cada número y diga los minutos correspondientes. Luego, pídale a su hijo que repita el proceso por usted.[20]
- Por ejemplo, apunte el minutero al 2 y diga: “Ahora son 10 minutos”. Luego apunte el minutero al 3 y diga: “Ahora son 15 minutos”.
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Muestre cómo leer las manecillas de hora y minutos juntas. Una vez que su hijo comprenda el concepto del minutero, deberá enseñarle cómo leer las manecillas de las horas y los minutos al mismo tiempo. Comience con tiempos simples como 1:30, 2:15, 5:45, etc. Apunte la manecilla de la hora al número, luego la manecilla de los minutos al número. Entonces dime qué hora es.[21]
- Por ejemplo, apunte la manecilla del reloj a las 3 y la manecilla de los minutos a las 8. Dígale a su hijo que son las 3:40 porque la manecilla del reloj apunta a las 3 y la manecilla de los minutos a las 8. Refuerce la idea de que debido a que la manecilla de los minutos está la mano de la identidad secreta, se lee como 40, no 8. Repita esta actividad hasta que su hijo entienda.
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Agregue garrapatas durante menos de 5 minutos. Una vez que su hijo comprenda los intervalos de 5 minutos, agregue 4 marcas entre cada intervalo. Comience escribiendo 1, 2, 3 y 4 junto a las marcas de verificación entre 12 y 1. Anime a su hijo a completar el resto de los minutos, contando en voz alta a medida que avanza. Luego apunte la manecilla de los minutos a los minutos que no sean 5 y la manecilla de las horas a la hora. Lee la hora.[22]
- Por ejemplo, apunte la manecilla de los minutos al cuarto tic y la manecilla de la hora al 3. Dígale a su hijo que son las 3:04. Repita este proceso hasta que su hijo comprenda cómo leer las marcas del reloj.
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Pon a prueba a tu hijo. Con su hijo, haga una lista de 5 a 7 actividades con las fechas correspondientes. Haga que su hijo mueva las manecillas del reloj para reflejar los tiempos de actividad correctos. Está bien ayudar a su hijo al principio. Solo asegúrese de repetir la actividad hasta que su hijo pueda señalar los números correctos sin su ayuda.[23]
- Anime a su hijo premiándolo por su buen trabajo. Llévalos al parque oa la heladería para celebrar una lección productiva.
- Intente evaluar a sus alumnos todos los días preguntándoles qué hora es.[24]
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Hazlo desafiante. Una vez que su hijo haya dominado la actividad en su reloj hecho a mano, cambie a un reloj analógico que no tenga la identidad secreta de los números. Repita la actividad con este reloj para ver qué tan bien su hijo domina el concepto de decir la hora.[25]
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plato de papel (2)
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marcadores
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Lápices de color
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Cartulina
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Tijeras
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Clips de papel
Categories: How to
Source: newstars.edu.vn